Qualitätssicherung für die Kinder- und Jugendlichentherapie am Adler-Institut.

Wie erfolgreich sind unsere Behandlungen?

Das besondere ist hier, dass neben dem Kind/dem Jugendlichen auch die Eltern in die Behandlung einbezogen werden, in dem sie in regelmäßigen Gesprächen mit dem Therapeuten/der Therapeutin über Möglichkeiten und Erfahrungen im Umgang mit dem Kind/dem Jugendlichen sprechen. Ziel der begleitenden Elternarbeit ist es also, die Therapie des Kindes/des Jugendlichen zu unterstützen. Entsprechend ist auch wichtig, dass die Fortschritte in der Therapie aus der Sicht aller drei Personengruppen (Jugendlicher/Eltern/ Therapeut) evaluiert werden. Dieses Ziel wird auch in der Qualitätssicherung umgesetzt:

Das Besondere des Mainzer Ansatzes

besteht also darin, dass die Einschätzung des Therapieerfolges von allen beteiligten Personengruppen erfolgt. Zu diesem Zweck werden jeweils am Beginn einer Behandlung, vor dem Verlängerungsantrag und am Ende der Behandlung wichtige Merkmale wie z.B. psychische und körperliche Sympto-me, Qualität der Beziehung zu Eltern, Freunden und schulische Fortschrit-te von allen drei Personengruppen eingeschätzt.

Leitung und Details

Die Qualitätssicherung für die Kinder- und Jugendlichentherapie wird unter Leitung von Frau Prof. Dr. Inge Seiffge-Krenke durchgeführt. Wenn Sie genauere Ergebnisse wissen möchten, klicken Sie auf "Details".